浅谈优秀教师激励后进生方法的研究

本文ID：101667

论文字数:4543

论文编号:JY1718 论文字数:4543

浅谈优秀教师激励后进生方法的研究

[摘要]：新课程改革的核心是“以学生的发展为本，课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，促进每个学生发展。”注重学生的自学，重点强调教是为了不教，这对于后进生是个难题。因此后进生教育是优秀教师工作中的重中之重，所以，在解决后进生问题中要做辅助工作：保持良好的教室环境，认真负责的教师态度，优秀的学生榜样，及时与家长的沟通和建立学生档案的等有效方法。让后进生体会到自己在班级中是重要的并且愿意与优秀学生愿意学习，一同进步。

[关键词]：环境教态榜样

一、多花“心思”了解后进生 1

二、激励后进生的方法 2

1、利用环境作用 2

2、教师的态度作用 3

3、发挥榜样的作用 4

4、及时与家长沟通 5

5、发挥档案的作用 6

三、只有不断努力，才能达到效果 6

参考文献 7