浅谈农村初中学习后进学生的形成及对策研究

本文ID：132701

论文字数:6120

论文编号:JY2449 论文字数:6120

【摘要】后进生作为学校教育及班级管理中的一个特殊群体，越来越受到教育工作者的关注。后进生的转化是一个永恒的话题。这类学生给老师带来麻烦，给家长增添忧愁，影响自身发展。加强后进生的教育管理，是促进教育公平、和谐发展的需要。笔者通过深入调研，从学生学习主动性、教师对学生的关注、家长对自己子女的关注、学生家庭状况及学生对自己未来的看法五个方面分析农村初中“学习后进生”形成的原因，通过摸底建档，家校共育的措施提出转化农村初中“学习后进生”的对策。

【关键词】农村初中学习后进生调研成因对策