有行为问题学生的发展性评价策略研究

本文ID：132711

论文字数:3154

论文编号:JY2459 论文字数:3154

有行为问题学生的发展性评价策略研究

[摘要]在日常管理与教学实践中，给予发展性的评价不仅有利于保护学生的自尊心和积极性，而且能指导此类学生扬长避短、完善自我、转化为优。他们学习成绩不良是由多方面因素造成的，有客观的，也有主观的。要使学生的学习成绩提高，归根到底要落实到学生自身的主观因素上来。因此，在对待有行为问题学生的问题上，我们要讲究策略。本论文从先进的评价理念和有效的发展性评价机制两大方面进行研究有行为问题学生的发展性评价策略。

[关键词]发展性评价策略有行为问题学生