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论文编号:JY287 论文字数:6362,页数:05
浅谈小学语文教学激励性口头评价 [内容摘要] 在这次新课程改革中,评价的功能发生了根本性的变化——从注重甄别到侧重发展,如何发挥评价的激励作用,促进学生的发展?本文试图从课堂教学层面,分析激励性口头评价存在的误区,来揭示激励性评价的实质,从而确定激励性口头评价的目标,提出激励性口头评价的策略,同时也指出在实施激励性评价的过程中我们要注意的几个问题。 [关键词] 激励 评价 学生发展 目录 前言 1 一、激励性口头评价存在的误区 1 二、激励性口头评价的目标 2 三、激励性口头评价的策略 3 四、运用激励性口头评价应注意的问题 4 参考文献: 5