对聋校信息技术应用现状的分析

论文编号:JY856  论文字数:8849,页数:06

对聋校信息技术应用现状的分析
 [摘 要] 在我们大力倡导现代技术的今天，信息技术这一现代教育媒体作为新兴的教学手段已广泛的参与到我们特殊学校的教育教学当中，并逐步与聋校的学科课程相整合，改变了原有的教与学的方式，丰富了课程资源，拓展了听力障碍学生学习的空间和思维的广度，促进聋生实现自主式、研究式和探究式的学习，这些也是信息技术在聋校学科教学中的优势所在。但在这几年的应用的过程中，也有我们需要进一步提高和改进的地方，针对聋校信息技术应用的现状，从四个角度在分析优势的同时剖析存在的问题，提出了加强信息技术的建议和措施，为今后的进一步发展指明了方向。
 [关键词]  听力障碍   信息技术   现状   分析
 
 随着经济社会的进步和发展，特殊教育已经成为教育主体不可缺少的一部分，它的存在和发展标志着社会和谐进步的程度。社会发展对人才的需求和特殊教育中的聋校在课程改革中所面临的诸多问题，使我们清醒地意识到社会越来越需要那些具备综合素质的人才，“只会死记硬背，不会创新”的学生将难以适应社会的需要，这就要求广大教师在教学的方法、手段、模式、媒体等方面不断地变化和更新。