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论文编号:JY1099 论文字数:5924,页数:05
浅谈学校对教师激励制度的改革和创新研究 [摘要] 在新一轮基础教育课程改革环境中，教师的竞争意识不断加强，自我发展、终身学习的需求明显提高，因此，学校应根据新时期发展的特点制定新的、合理的、有效的激励方案——物质激励与精神激励相结合的激励机制，给教师的充分发挥积极性、主动性、创造性多一点空间。例如，在充分了解教师需求的基础上，先分清教师的需求哪些是合理的和不合理的，哪些是主要的和次要的，哪些是现在可以满足的和是今后努力才能做到的。而后针对教师的不同需求结合学校发展的需要，积极为满足教师合理的需求。因此在工作中，将物质激励与精神激励结合起来，按照了解需要，分析激励偏好、利益兼顾、目标协调的程序管理教师。 [关键词]激励 内部外部 物质精神 公平 协调
