浅议家园合作共育

论文编号:JY1264  论文字数:7064,页数:06

 浅议家园合作共育
  
 [内容摘要]家园合作共育是指幼儿园和家庭相互配合，共同促进幼儿的身心发展。它能使家庭和幼儿园的教育方向一致，提高教育的有效性，因此我们应该重视并努力做好家园合作共育工作，及时发现其中的问题，并组织各种活动来缓解、解除由这些问题所带来的不良效果，促进幼儿全面发展。
 本文首先提出了家园合作共育是一个双向互动、共同促进幼儿身心发展的工作，同时强调了家园合作共育对幼儿教育的重要意义，其次，阐述了家园合作共育存在的一些问题，接着阐述了家园合作共育的流程和方法，最后结合实例列举现阶段家园合作共育主要形式。
 [关键词]   家园合作    双向互动     教育资源    参与合作   促进发展
 一、家园合作共育的内涵
 家园合作共育是指幼儿园和家庭双方都积极主动的相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。正如前苏联教育家马卡连可在论述学校教育与家庭教育的关系中所说的：“学校应当领导家庭。”这是因为幼儿园是专业的教育机构，幼儿教师是专门的教育工作者，懂得幼儿身心发展的特点和规律，掌握科学的幼儿教育的方法，与此同时也要看到家庭与幼儿园都是教育幼儿的共同体，应建立相互合作、相互配合的伙伴关系。