浅谈创建家校互动的教育管理模式

论文编号:JY1276  论文字数:9024,页数:07

浅谈创建家校互动的教育管理模式
[摘要]  把家庭教育的力量引入学校教育，不仅能有效地加强家校之间的联系，理解，而且让家长参与到学校的活动、教育和管理中，能促进教育的家校合力的获得。家校互动的理念，是我们在实施家校合作的教育管理实践过程中的一系列做法与效果反思。
[关键词]  家校关系  教育展示  互动合作管理
 
 一、学校和家庭----相辅相承的“教育者”
 百年大计，教育为本。家庭教育、学校教育、社会教育是组成教育的三大支柱。其中，家庭教育与学校教育虽属不同的教育阵地，但它们紧密相连，相互制约，相互促进。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个‘教育者’——学校和家庭，要向儿童提出同样的要求，始终从同样的原则出发无论在教育的目的上，过程还是手段上，都不要发生分歧”。时至今日，学校教育不是人的唯一教育，也不是终结的教育。看看家庭教育地位的演变发展吧。自从16世纪捷克教育家夸美纽斯提出“班级授课”的主张以来，各国学校教育多半以班级教学为基本组织形式，但其“标准件”、“一刀切”的班级教学方式，严重压抑了学生的个性发展。学生是各具特点的，千篇一律的集体教学背后，更需要因材施教的教育。我们的