个性特征在教师激励中的影响

论文编号:JY1284  论文字数:8593,页数:05

个性特征在教师激励中的影响
[摘要]教师积极性是学校管理中的首要任务，调动教师积极性既是提高教育工作效率的关键，也是衡量学校领导管理水平的重要标志之一。影响教师积极性的因素有很多，大致可分为基本因素，实际因素，偶发因素三种。不同的个性有不同的特点。现在的个性普遍认为有活泼型，完美型，力量型，和平型四种，个性没有好，坏之分，不同的个性有不同的优缺点，不同个性的教师更能体现不同的教学风格。要想调动教师积极性的方法有很多，就从教师的内在和外在要求做起。
[关键词] 积极性   差异    管理
 
 一. 教师积极性在学校教学中的重要性。
在学校管理工作中，充分调动广大教职工的工作积极性是教师工作管理的首要任务。面对着正在成长的新一代，教师的基本职责就是教书育人。这是一项艰巨的、复杂的、没有时限的创造性劳动。调动教师积极性外在的条件除了有创造良好的环境条件和优化学校的人际关系，形成稳定机制，让教师安下心来，关心教职工的生活,还有创造竞争氛围，优胜劣汰是调动教职工工作积极性的动力，学校领导率先垂范，为教师树立榜样，多信任，善激励，凝聚人心，这是充分调动教职工工作积极性的重要因素。那么调动教师积极性的内在条件就