浅论学生参与课堂评价

论文编号:JY1361  论文字数:5382,页数:05

 浅论学生参与课堂评价
[摘 要]  随着教育教学的发展，课堂评价的观点和方式也在不断更新和发展，它要求我们教师收集关于学生的学业表现的准确信息，并把课堂评价和评价结果融入到教学过程中，使学生受益。同时也越来越重视学生参与到课堂评价中去，有效地评价能帮助学生树立信心，为他们的学习提供动力，还可以使他们获得前所未有的进步。这种良性循环的根基就是他们成功的证据，而这些证据就来自教师课堂评价的结果。教师必须让学生可以独立的完成评价任务，只有这样，我们才能帮助学生成为终身的学习者，这也是新世纪里他们必须承担的角色。
[关键词]  课堂评价 教师 学生
随着教育教学的发展，课堂评价的观点和方式也在不断更新，从单纯的教师评价到学生评价，从互评到自评，从单纯的动作技能形成到学生心理、情感的表现等等，它们都不同程度地促进了课堂评价。学生从走进学校的那一天，就一直在他们的老师那里寻找自己成功的证据。如果开始