全文下载链接(充值:￥90.00元)
论文编号:JY1434 论文字数:9147,页数:06
论新课改背景下教师心理压力缓解策略研究
[摘要]：国家实行新课程改革旨在更有效地开展素质教育，切实减轻学生的负担。然而，新课改的实践证明，学生的负担不但没有有效地减轻，反而有所加重。新课程改革，对教师提出了更高的要求，教师的工作压力也加大了。根据调查数据表明，当前教师的压力越来越大，这些来自方方面面的压力，甚至导致了教师的亚健康。专家认为：教育大计，教师为本，只有心理健康的教师，才能培养出心理健康的学生①。在新课改中必须寻找教师心理压力的来源及缓解策略，解决教师在实施新课改中产生的心理健康问题，新课改才能成功。 [关键词]：新课改 中学教师 心理压力 缓解策略 一、问题的提出 （一）新课程改革需要心理健康的教师队伍 国家实行的新课程改革目的，就是为了全面提高国民素质，面向大众的基础教育，是为了培养学生终身学习愿望和能力，为学生终身发展奠定良好的、坚实的基础，同时新课改也是为了在学校中更好地推行
