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教育管理论文
论托幼教育一体化
本文ID:85350
论文字数:4617
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论文编号:JY1533
论文字数:4617
论托幼教育一体化
[摘 要]对我国制度化的学期教育来说,托幼教育一体化是一项划时代的举措。幼儿园对于专业素养的新要求,逐步扩展到对0-3岁婴幼儿早期发展的关注以及对家长的早教指导。0-3岁的早期教养已经进入一个比较专业化教育的领域中。因此,学前教育的范畴也在不断扩大,从3-6岁已经逐步扩大到0-6岁,这也就衍生出托幼教育一体化的概念。
[关键词]托幼 一体化 教育
目录
引言
1
一、托幼一体化的基本概念
2
二、托幼一体化的发展原因
2
1、政府政策指导的支持
2
2、社会需求的不断增加
2
三、托幼一体化的管理策略
3
1、教育观念的改变
3
2、教育体制的一体化
3
四、托幼一体化的教育策略
4
1、入园准备
4
2、作息时间的调整
4
3、丰富多样的活动形式
6
4、托幼衔接的主要途径和方式
7
结束语:
7
参考文献
7
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托幼
教育
一体化
2015-08-28 13:15:55【
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