论信息技术在中学数学教学中存在的问题及措施

以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。查看如何成为钻石会员

全文字数:5960

[摘要]数学作为一门基础学科，在与计算机技术结合的同时，其研究领域、研究方式和应用范畴等方面得到了空前的拓展。本文就是在这一背景下，经过实践探索和相关理论研究，祥细论述新的教育理念所遵循教学原则、构建教学模式、创设教学环境及提倡新的教学策略等问题，阐明信息技术在数学教学中的实践认识和理性思考。
[关键词]信息，多媒体，教学，运用

一、信息技术在中学数学教学中的概况
21世纪以来，数学自身发生了巨大变化，特别是在计算机中的运用，使得数学在研究领域、研究方式和应用范畴等方面得到空前的拓展。随着计算机网络通讯技术在教育教学中的作用日益增强，广大教育工作者已逐步认识到：数学有其自身的规律和特点，但出发点是人的发展，如果将信息技术变成学生手中的认知工具，不仅会实现教学改革上的进步，而且可以真正增强学生终身学习和可持续性发展的能力，真正适应未来社会的需要。
《数学课程标准》中有这样一个重要理念：“现代信息技术的发展将对数学教育的价值、目标、内容以及学习和教学的方式产生重大影响。数学课程的设计与实施要重视运用现代信息技术，特别是要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多......