合理利用信息技术辅助教学

以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员

全文字数:5030

合理利用信息技术辅助教学
【摘要】 论文探讨了信息技术辅助教学的现状与改进方式，以有效促进教学，正确发挥其辅助作用。当前中国教育界对现代教育技术辅助教学有过于依奉、流于形式、本末倒置的现象，偏离了辅助教学的轨道。我们应提高对信息技术辅助教学的认识，将其与传统教育技术合理整合，充分发挥学生的主动性和创造性。以课程目标为根本出发点，以改善学生学习为目的，将信息技术与传统教育技术完美结合，优势互补，突出重点，突破难点，有效促进教育教学。
【关键词】 合理利用 信息技术 辅助教学

 1 引言
 教育是培养人的艺术，教学是师生的对话。不论是传统教学手段，还是现代教学技术，如果弱化了教师的教学基本功，忽视了教师的教学智慧和技巧，缺失了教师的个性魅力，只不过是多余的摆设而已。因此，我们应该守住传统，用好现代化。只有将现代教育技术与传统教育技术完美结合起来，让它们优势互补，才能更好地服务于教学，下面谈谈我的一些看法。
 2 现状
目前使用信息技术辅助教学的现状是滥用信息技术， 过于追求视听效果，信息量过大、脱离教学目标、彻底不用现代技术、还有的人使用现代教育技术走传统教育观念之路。例如：课件代替板书、预设替代生成、“人机交流”替代“师生对话”。还有很多老师不讲求课件质量。从目前教师运用信息技术的情况看，制作的教学课件无.......