CAI与数学课堂教学有机整合的若干思考

以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员

全文字数:3188

CAI与数学课堂教学有机整合的若干思考

[摘 要] CAI——计算机辅助教学，CAI适应了数学教学改革的需要，二者有机整合，有利于提高数学课堂教学效益。充分合理地使用其辅助教学的功能将更利于体现教师的角色，更好地发挥教师“导”的作用。本文结合实例提出了CAI与数学课堂教学有机整合的若干思考。
[关键词] CAI   数学   课堂教学  设计开发

 CAI——计算机辅助教学，是将计算机所具有的特殊功能用于教学的一种教学形态，在教学中，利用计算机及技术传递教学过程中的信息，达到教育目的，完成教学任务。计算机直接介入教学过程，并承担教学中某些环节的任务，从而达到提高教学效果，减轻师生负担的目的。[摘自《现代教育技术》江苏省电教馆编著
]目前，CAI已进入了其第二阶段——多媒体计算机辅助教学。该系统的基本要素是硬件、软件和课件。CAI课件是用以存储、传递、交换、解释和处理各种教学信息的。在多年的数学教学过程中，我将CAI引入平时的课堂教学，既深切地感受到其巨大优势，也产生了一些困惑。下面就针对CAI课件方面，简单介绍我对CAI与数学课堂教学有机整合的若干思考。
注重CAI课件的交互性，提高数学课堂教学的互动。