信息技术与数学学科课程有效整合的研究

以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员

全文字数:3841

信息技术与数学学科课程有效整合的研究
[摘 要]多媒体技术的迅猛发展对课程教学产生了重大影响，本着提高数学教学质量，加强教学的针对性、生动性、实效性的目的，依托学校信息化建设的良好内部基础和外部环境，把多媒体技术与数学课堂教学结合起来，改进数学学习方式，帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力，迎接业已来临的数字化时代，培养大批适应科技高速发展及经济全球化挑战的21世纪高素质人才。
[关键词]多媒体技术教学　课程整合　数学应用能力
 
 数字化是当今世界发展的大趋势，信息技术正在越来越深刻地改变着我们的生产、生活、工作和学习。“信息技术的发展，使人们的学习和交流打破了过去的时空界限，为人类能力的提高和发挥作用带来了新的空间。”加强信息技术与其他课程的“整合”，对于实施素质教育，提高教学质量具有重要的现实意义，数学教师可以进一步从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己教学，把多媒体技术恰到好处的融入到数学教学中,使课堂教学更加生动,更加直观,更加有效果。