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现代教育技术在生物教学上的应用 摘 要：计算机和网络技术的发展，使教育模式发生了巨大的变化，现代教育技术已应用到各类各学科的教学中，这是传统教育无法实现和完成的。本论文简明地阐述了现代教育技术在生物教学中应用的优越性：活跃教学气氛、提高教学效率；现代教育技术应用到生物教学中应注意的几个问题：设备的要求、资料的收集、软件的编制。 关键词：现代教育技术 多媒体 交互性 什么是“现代教育技术”？我国著名教授南国农先生曾经作了较好的言简意赅的概括，他指出：所谓现代教育技术及其实验工作，“就是在现代教育思想、理论、观念指导下，用三种技术，做两件事情，实现一个目标”①。三种技术，即“教学设计技术”和“媒体技术”、“媒传技术”；做两件事情，是指“优化教学过程”、“实现资源共享”；实现一个目标即“全面实施素质教育”。 应用现代教育技术是教育面向现代化的重要途径和重要标志，是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发展的需要，也是教育改革的必然趋势。以多媒体计算机和网络技术为核心的现代科学技术，是教育现代化的技术基础。现代教育技术应用于教学，将对教学质量和效益的提高产生具大影响，它不仅可以改变传统的教学模式、教学方法，而且可以促进教育观念、教育思想的转变。通过人机交互，信息共享，不仅可以大大拓展教师和学生的视野，而且有利于培养学生创造性思维，提高学生获取信息、分析信息、处理信息的能力。在注重对学生实施素质教育的今天，这点就显得尤为重要。下面就生物学科如何利用学校现有的设备资源，应用现代教学技术进行教学谈谈自己的看法。 一、现代教育技术在生物教学中的优越性
