试论《驴得水》的教育意义

本文ID：145617

(字数：6991)

XCLW51239 试论《驴得水》的教育意义 (字数：6991)

摘要

本篇通过对由周申、刘露共同编剧导演的“开心麻花”出品的优秀电影作品《驴得水》进行深度分析，通过对人物形象的具体分析，来表达出它的教育意义。本片矛盾的发展为台阶式一步一步递进，给予观众非常丰富的视觉冲击，以及每走一步都给予观众不确定性，给予观众期待，从而参与想象创作。它揭露出在大时代背景下教育行业的部分腐败现象以及社会现状，女性的社会地位，限制了她们在社会中的发展，男权主义等，通过任素汐、大力、刘帅良、裴魁山、阿如那等演员的深情演绎，充分地体现出了作者的意愿，作者想要反应的社会现状。周申，刘露编剧导演，他们两位真正想要谈论的是在这样一个动荡社会背景下，人们底线丧失的后果会是怎样的，这刺痛的，不仅仅是我们的历史记忆，还是对现实一个映射。以及想要告诫人们做出该有的改变，弘扬社会正气。

关键词：贪愚弱私讽刺女性男权社会现状善与恶

绪论 1

一、主要内容 2

二、人物形象、性格分析 2

三、时代背景下的贪愚弱私，女性认知，男权主义的体现 3

四、《驴得水》的音乐分析 4

五、《驴得水》故事矛盾细剖 5

六、目的和意义 6

结论 7

参考文献 8

一、中文部分 8

附录 9