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行政管理
当前我国农村教育资源政府供给机制研究—以潍坊市昌乐县为例
本文ID:143823
(字数:18769)
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XCLW51422 当前我国农村教育资源政府供给机制研究—以潍坊市昌乐县为例 (字数:18769)
中文摘要
近几年,国家加大了对农村教育的扶持力度,很大程度缓解了农村教育问题,但是目前城乡之间教育资源仍分布不均衡,政府作为主要供给主体,发挥着关键作用。
本文对潍坊市昌乐县进行实证调研,发现目前我国农村教育资源政府供给的现状与问题,提出具体的解决对策,以统筹城乡教育投入、优化教师资源、完善教育基础设施、协调供给与需求之间的关系、合理分配基础农村教育资源、完善财政分配监督机制、加强社会资源引导,发挥非营利组织、社会和公众的作用等几个方面来加强农村教育资源供给机制的构建,对农村教育资源的均衡发展有着重要的借鉴意义。
关键词:农村,教育资源,政府,供给机制
目录
前言
1
一、 相关理论介绍
1
(一) 农村教育资源公共产品属性
1
(二) 农村教育资源政府供给的必要性
3
二、 当前我国农村教育资源供给现状调查——以潍坊市昌乐县为例
4
(一) 农村教育资源建设方面
4
(二) 农村教育资源供给政府职能方面
5
三、 当前我国农村教育资源供给存在的问题——以潍坊市昌乐县为例
7
(一) 农村教育资源政府供给存在偏差
7
(二) 表达机制不健全
8
(三) 需求与供给不平衡
9
四、 影响农村教育资源供给的因素及分析
10
(一) 历史因素影响教育的发展
10
(二) 社会因素影响教育资源公平性
11
(三) 区域经济发展不均衡
12
五、 进一步推进我国农村教育资源政府供给机制的具体对策
13
(一) 统筹城乡教育投入
13
(二) 协调需求与供给之间的关系
14
(三) 加强社会资源引导
15
六、 结论
15
参考文献
17
附 录
19
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潍坊
昌乐
2022-03-21 09:10:57【
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