关于会计人员后续教育调查问卷的内容编制与结果分析——以南宁市为例

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关于会计人员后续教育调查问卷的内容编制与结果分析

——以南宁市为例

一、会计人员后续教育概述2

（一）会计人员后续教育相关概念2

（二）会计人员后续教育理论基础2

二、会计人员后续教育调查问卷的内容编制2

1.调查的意义2

2.问卷的设计2

三、会计人员后续教育调查结果分析2

（一）调查会计人员基本情况2

（二）会计继续教育内容分析3

（三）会计后续教育形式分析5

（四）会计后续教育效果分析6

1.后续教育测试机制有待加强6

2.考评制度不够完善6

四、完善我国会计人员后续教育的建议7

（一）提高单位及会计人员思想觉悟7

1.企业单位需重视会计人员后续教育7

2.会计人员需加强后续教育意识7

（二）完善考核评价体制7

（三）强化职能部门监管，规范后续教育培训市场7

五、小结8

关于会计人员后续教育调查问卷的内容编制与结果分析

——以南宁市为例

一、会计人员后续教育概述

（一）会计人员后续教育相关概念

后续教育相对于传统的继续教育而言，其教育的内容形式有所差异，学者对于继续教育的相关界定也存在不同。美国有学者认为后续教育是指导人们为了他们的生涯，为了他们的前途而进行的经常性的循环教育。[ 郑幕琦，刘政权继续教育与新技术革命[J].长春吉林教育出版社，1991(5):13.]在我国对于继续教育的定义于此有些差异，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，“继续教育