深化初中教育领域综合改革的若干思考

本文ID：130811

论文字数:12694

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深化初中教育领域综合改革的若干思考

[摘要] 初中教育面向的对象为青少年群体，受制于其身心发展特点而具有很强的特色。在全面深化教育教学改革之时，必须就初中教育领域普遍存在的模式死板、资源不均衡以及课程建设不到位等问题进行综合改革，确保整体教育体系环节的可持续良性发展。围绕“学生-家长-教师-学校”等初中教育的多参与主体核心关系及发展规律，探讨开展“两个建设、两个尝试”的问题解决策略，并以初中物理课程教学实践经验为例，浅谈初中教育中需要解决好的教师与学生、教师与家长、家长与学生等主体之间的互动沟通问题，为进一步深化初中教学的综合改革提供一定的借鉴和参考。

[关键词] 初中教育；青少年群体；教育改革；物理教学