论《庄子》寓言中人物形象蕴含的教育机智

本文ID：130936

论文字数:3337

论文编号:HY3287 论文字数:3337

论《庄子》寓言中人物形象蕴含的教育机智

[[摘要] 《庄子》一书运用了大量的寓言，寓言塑造了各具特色的人物形象；寓言故事人物形象上，蕴含着不少教育机智。人物形象蕴含着“自主探究”的教育机智，用实践来检验他人的观点，以自己切身的尝试、对比来保障自己的探究不走进误区，这真是自主探究的灵魂所在。人物形象蕴含着“实效合作”的教育机智，“实效合作”不仅要默契，还要以“与人为善”为基础。人物形象蕴含着“习得与养成”的教育机智，熟能生巧是“习得与养成”的理论依据，专注忘我。人物形象蕴含着“继承与创新”的教育机智，放弃继承一味地追求创新未必将可取，盲目地模仿别人，很容易弄巧成拙，适得其反。

[关键词] 人物形象教育机智自主探究实效合作习得与养成继承与创新