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论文编号:HY140 论文字数:6331,页数:07
摘 要
语文是不仅是一个知识性、工具性和能力性的学科,还是一个关系着学生心灵塑造的教育性和人文性的学科,它肩负着传递民族文化传统,培养学生人文素质的任务。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。但是,长期以来人们往往只重视语文课内教学,忽视语文课外学习活动,认为课外学习影响课内学习,致使许多学生眼睛只盯住课本,知识面狭窄,能力低下。笔者认为,要想学好语文,光靠语文教材和教师课堂上的讲授是不够的,必须注重课外知识的积累。教师应将课外语文学习纳入整个语文教学的轨道,课内与课外统筹安排,紧密配合,相互促进。 关键词:语文学习;课内学习;课外活动;内外兼治 目录 一、前言 2 二、语文课内学习 2 三、语文课外活动 3 四、内外兼治 4 (一)更新语文教学观念 5 (二)通过课内学习,指导和促进课外学习 5 (三))抓好课外语文学习的组织和指导 6 五、结语 6 参考文献 7