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小学语文教学中体态语的应用
本文ID:165775
(字数:6421)
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NCHY1062 小学语文教学中体态语的应用
小学语文教学中的体态语1
一、课堂教学中体态语的特征1
(一)直现性1
(二)灵活性2
(三)情境性2
(四)暗示性2
二、课堂教学中体态语的功能2
(一)辅助功能2
(二)信息反馈功能2
(三)替代功能3
(四)调空功能3
三,课堂教学中体态语的运用3
(一)表情语3
(二)手势语4
(三)姿势语4
参考文献:5
小学语文教学中的体态语
摘要:体态语是语言的一种,属于非语言性的语言。它是由人的面部表情、身体姿势、肢体动作和体位变化而构成的种种图象符号。作为小学语文教师不仅要运用好口头语言与书面语言,还要科学、合理、地运用体态语,以辅助、提高教学质量。本文试图探讨在小学语文课堂教学中体态语如表情语、手势语和姿势语等的合理使用,提高语文教学质量。
关键词:小学语文 课堂教学 体态语 功能 应用
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小学
语文教学
体态语
应用
2023-05-26 12:23:06【
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