语文课堂教学语言艺术初探

本文ID：165781

(字数：5222)

全文下载链接(充值:50元)

NCHY1068 语文课堂教学语言艺术初探

语文课堂教学语言艺术初探1

一、用注满情感的语言体现教学的美感1

二、用形象性的语言激发丰富的想象3

1、形象的语言是再现课文情景的桥梁3

2、用形象的语言多角度刺激学生的感观以再现情景3

三、用启发性的语言培养思维敏捷的人才3

1、启发性的语言是开启思维的钥匙3

2、启发性语言体现教师的个性风格4

参考文献4

语文课堂教学语言艺术初探

[摘要]本文是浅谈语文课堂教学中语言运用的一些问题。如何把握语文课堂教学语言艺术技巧是一个重要的问题。在大力倡导素质教育的今天，教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。因此，提高语言运用能力是每一个语文教师势在必行的重要任务。课堂中用注满情感的语言体现教学的美感；用形象性的语言激发妙趣横生的想象；用启发性的语言培养思维敏捷的人才。

[关键词]语言情感形象启发