试论农村中学语文教学生态环境的优化及措施

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NCHY1138 试论农村中学语文教学生态环境的优化及措施

试论农村中学语文教学生态环境的优化及措施1

一、语文教学生态环境和语文素养的内涵及优化语文教学生态环境的意义1

二、语文教学生态环境的优化措施2

1、树立大语文学科观，构建语文教学认识环境2

2、营造宽松和谐的语文课堂，构建语文教学课堂环境2

3、完善语文学习的硬件条件，构建语文教学物质环境3

4、开展语文知识运用活动，构建语文教学运用环境3

（1）在阅读中运用语文知识3

（2）在媒体中运用语文知识3

（3）在创作中运用语文知识3

（4）在比赛中运用语文知识3

（5）在社会中运用语文知识3

5、依靠家庭社会促进语文学习，构建语文教学整体环境4

试论农村中学语文教学生态环境的优化及措施

[摘要] 语文教学生态环境是指语文教学活动展开的过程中赖以持续的情况和条件。良好的语文教学生态环境就是指能为语文教学活动的正常开展和取得实效提供保障的情况和条件。优化语文教学生态环境的措施有树立大语文学科观、营造宽松和谐的语文课堂、构建语文学习的硬件条件、开展语文知识运用活动、依靠家庭社会促进语文学习等。

[关键词]语文教学生态环境优化