浅谈初中生自改互改作文的意义及策略

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NCHY1198 浅谈初中生自改互改作文的意义及策略

浅谈初中生自改互改作文的意义及策略- 0 -

[内容摘要]- 0 -

[关键词]自改互改策略- 0 -

一、培养学生自改、互改的能力具有重要意义- 0 -

1、有利于培养学生的创造能力和合作精神。- 0 -

2、有利于调动学生写作的极大热情、提高写作能力。- 1 -

3、有助于提高学生的口头表达能力。- 1 -

二、自改、互改的策略- 1 -

1、要创造良好的情境，激发学生的批改需要。- 1 -

2、组建学生合作批改小组- 1 -

3、明确要求- 1 -

三、注重具体方法运用，让作文教学走出困境- 2 -

四、注重教师的参与作用- 2 -

浅谈初中生自改互改作文的意义及策略

[内容摘要]

作文教学是中学语文教学的重要组成部分。组织学生自改互改是调动学生兴趣、提高学生写作热情的有效途径。它对于培养学生创造能力、合作精神、学生写作的极大热情、提高写作能力都有着重要意义。要培养学生自改、互改的能力，让学生在改的过程中学作水平得到提高，要创造良好的情境，激发学生的批改需要。注重具体方法运用，让作文教学走出困境。教学过程是一个以学生为主体，以教师为导向的具体过程，即要注重学生个性的发展，尊重学生的意愿，把学生看成一个发展中具有独特个性的个体，心里特点、生活阅历、能力层次等多方面实际情况，在他所放飞的思维及想象中寻找创新，从而根本上促进学生学作能力的提高，又要让教师积极做好“导”向的作用，让学生学有所得，评有所改，我为此，让学生学会对作文的自改、互改，在此基础上写作水平相应就会有所提高。

[关键词]自改互改策略