浅谈语文教学导语设计的方法

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NCHY1288 浅谈语文教学导语设计的方法

浅谈语文教学导语设计的方法1

一、从揭示课文的主旨入手1

二、从概括课文的内容入手2

三、从突出课文的写作特点入手2

四、从解释题目入手2

五、从联系旧有的知识入手2

六、从课文的相互比较入手3

七、从对课文的质疑入手3

八、从知识激趣入手3

九、从形象直观入手4

十、从情感感染入手4

浅谈语文教学导语设计的方法

[内容摘要]：开课导语就象一场戏剧的序幕，对于提高语文教学效率和质量具有十分重要的意义。下面，本文着重从十个方面阐述如何进行语文教学的导语设计：（一）从提示课文的主旨入手；（二）从概括课文的内容入手；（三）从突出课文的写作特点入手；（四）从解释题目入手；（五）从联系旧有知识入手；（六）从课文的相互比较入手；（七）从对课文的质疑入手；（八）从知识激趣入手；（九）从形象直观入手；（十）从情感感染入手。

[关键词]：语文教学导语设计方法课堂气氛教学情境