带学生进入文章的意境

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NCHY1597 带学生进入文章的意境

带学生进入文章的意境1

一、潜心理解用心品读，体味语言美1

二、体察想象用情感悟，深入文章内涵美2

三、品读语言、升华内涵，二者合力实现文学作品的基本价值2

四、引导学生带感情阅读文章，走进文章的意境。3

参考文献：4

带学生进入文章的意境

[摘要] 语言是文学作品的物质外壳，它负载着文学作品的形象价值；内涵是文学作品的内在魂灵，它延伸着文学作品的本身价值。同一个文本在不同的读者心目中会呈现出不同的价值。为保证文本价值有一个确切的归宿，读者就应该以语言和内涵作为桥梁，并以端正的态度和细致的思索作为金钥匙，打开通向文学作品内在价值的大门。使得文学作品的价值被读者深刻领悟和延伸。在引导学生解读文章时，只有情动于中，方能神形相聚。心不到，则情无共鸣。

[关键词] 文本价值取向深刻剖析潜心理解感受与捕捉体察与领悟激发情感神形相聚意境

书读百遍，并非只是其意自现，还有其情自溢，其形自立，其美自品。百书传千代，万味在其间。只有用心去读，用情去品。在反复诵读中，才能体味出文学作品中玉树临风之形美，柔云缓行之逸美，精致深邃之内在美，潜移默化、塑造灵魂之育人价值。