初中文言文教学策略初探

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NCHY1768 初中文言文教学策略初探

初中文言文教学策略初探0

一、文言文在教学中的必要性0

二、文言文教学的特点1

（一）在学习中了解古人思想。1

（二）在学习中应熟悉古代文学。1

（三）在学习中领略古人艺术风采。2

三、文言文教学中涉及的方面2

（一）文言文中实词及虚词的积累。2

（二）文言文中句式的学习。3

四、文言文教学的对策3

（一）在教学中和学生学习中注重对文言字词的积累。3

（二）在教学中注重读的训练。3

（三）在教学中注重学习训练，学以致用，灵活多变。4

（四）在学习中应做到归纳整理。4

初中文言文教学策略初探

【摘要】社会不断进步，人类文明程度不断提升，物质精神文明共同前行，让我们在生活中已经意识到——现代人不能不了解古人的文风，不能不学习文言文的精粹。古代文化中的文明礼仪有利于教育学生做新时代文明人；优秀作品有利于震撼学生灵魂，增强学生的民族自信心；思想道德精华有利于培养学生健康的人格和崇高的道德品质。文言文教学关键在于引导学生多读、多思，从朗读中感悟、积累中进步、训练中提高，归纳中升华，了解古人思想，领略古人独特的艺术风采。

【关键词】文言文艺术风采实词虚词朗读训练