论大学生焦虑心理及其对策

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NCHY1873 论大学生焦虑心理及其对策

论大学生焦虑心理及其对策0

一、大学生产生焦虑心理的常见因素0

（一）政治与经济因素的影响0

1、市场经济大潮的冲击0

2.生活节奏加快对社会适应的影响1

3.传播媒体的负面影响1

（二）校园环境因素的影响1

（三）、人际关系的影响2

1.社会环境因素。2

2.个性心理因素2

3.交往技巧问题2

（四）、恋爱心理的影响2

（五）、学业及成就的影响2

（六）、就业与择业的影响3

（七）、早期教育与家庭环境的影响3

二、大学生焦虑心理的教育对策3

（一）消除社会不良因素的影响，为学生保持健康情绪创造良好的外部环境3

（二）加大政治思想工作力度，搞好校园文明建设4

（三）建立完善高校心理卫生机构，积极开展心理咨询指导工作4

（四）解决学生在经济、就业方面的后顾之忧，做好择业与就业指导4

论大学生焦虑心理及其对策

[摘要]本文从政治经济因素、校园环境因素、人际关系因素等各方面因素来分析讨论大学生焦虑心理的产生，并表达了一些针对这些焦虑心理的教育对策。

[关键词]大学生焦虑心理影响教育对策

高等学校改革给高等教育、给大学生们带来的收益是巨大的。然而，抛弃传统的由国家统包统分的分配方式，去自寻职业，全面实施读书收费制度，外来新文化、新思想的冲击，学业竞争的日益激烈，人际关系的日益复杂化，给大学生心理上带来的冲击和压力也是巨大的。不少大学生出现了种种社会心理问题，并常以焦虑、抑郁等形式反映出来，调查显示，有16.51%的大学生存在中度以上的焦虑、抑郁等心理问题。因此，了解使当代大学生产生焦虑心理的原因及探求相应的对策，对于提高大学生的素质，维护大学生心理健康显得十分重要。