浅谈语文教学中小学生创新思维能力的发展

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NCHY1981 浅谈语文教学中小学生创新思维能力的发展

浅谈语文教学中小学生创新思维能力的发展1

一、发掘教材中有用利于小学生的思维发展的因素1

二、根据小学生的思维特点，发展小学生的创新思维能力2

（一）重视学生形象思维的培养2

（二）注意发展学生的创造性思维2

三、鼓励求异，激活创新的灵魂。3

四、鼓励小学生多思考，大胆质疑3

五、重视加强创新思维方法的训练。4

浅谈语文教学中小学生创新思维能力的发展

[摘要] “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的原动力”，“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”。这样，培养学生的创造性思维能力就成为现代教育的基本任务，成为素质教育的核心内容，成为语文教学的生命。可是如何在教学实践中具体实施操作，仍然是一个很值得研究的问题。一种应该引起注意的倾向是，认为培养创造性思维能力，就是让学生的思维放任自由。这是对培养创造性思维能力的简单化、狭隘化理解，而且是一种可以逃避问题的理由，我们以为，培养学生的创造性思维能力是一项艰巨、复杂的工作。作为人类灵魂的塑造者，教师必须充分发挥自身的作用，就是要求教师能够利用教材和课堂中的有关因素，充分地调动学生的思维主动性，点燃学生思维的火花。

[关键词] 语文教学创新思维创新能力