进入新时代的小学作文教学

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NCHY2102 进入新时代的小学作文教学

进入新时代的小学作文教学0

[关键词] 新课程创设网络评价想象创新。0

一、创设和谐的作文教学氛围。0

二、作文教学与网络运用的结合2

三、多管齐下，实施开放式作文评价3

四、重视想象作文，培养创新精神3

（一）作文前，指导学生进行创新性积蓄。3

（二）作文时，启发学生进行创新性构思。4

参考文献:4

进入新时代的小学作文教学

[摘要]在《语文课程标准》的作文教学指导思想下，进入新时代的小学作文教学，该如何根据新的教育理念，新的教学观念，进行一系列的作文教学呢？1、创设和谐的作文教学氛围；2、作文教学与网络运用的结合；3、多管齐下，实施开放式作文评价；4、重视想象作文，培养创新精神。

[关键词] 新课程创设网络评价想象创新。

小学作文是小学生运用书面语言的综合练习，是衡量其语言综合素养的重要标志。小学作文教学是教师引导学生运用语言反映客观现实，表达真情实感以培养表达能力的综合训练过程，是学生作为主体能动地认识世界、并用语言表达自己的见闻和感受的练习活动。新制订的《语文课程标准》在作文教学的指导思想中，有一个显著特色就是更加强调激发学生作文的内部动机，更加强调激发学生写作的兴趣，更加强调“不拘形式、自由表达”，这是符合时代要求的。这不仅是一种教学要求，更重要的是反映一种新的教育观念。在一定意义上说，没有学生的主体性就没有作文。社会的丰富性，要求人的发展的多样性，要求每一个人的个性得到健康发展。个性的发展为每个人提供了创造的契机和源泉。