论中学语文课堂教学中的提问艺术

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NCHY2178 论中学语文课堂教学中的提问艺术

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1、精选问点，遵循目的性原则1

3、把握难易，遵循适度性原则1

论中学语文课堂教学中的提问艺术

[摘要]:课堂提问的过程，是师生双方共同提出问题和解答问题的过程，是教师培养学生思维能力的过程，是师生交流的契约，是让学生思维不再缺席的重要手段，是达到师生互动课堂教学的效果的重要途径。它的重要表现形式为：师问生答，生生问答，以及教师的评价等。在以上的这几个环节中，教师的提问设计要遵循：使学生能够接受、符合学生现状的原则，且提问的形式要科学合理，对于学生的回答评价要恰到好处，把握住一个“度”字。对于学生的提问更应具有一个正确的态度，要加以鼓励和引导，充分调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，处理好以上提问诸环节的问题，才能达成一个师生互动的平台。达到课堂教学科

学化、合理化，以求获得极佳的教学效果,本文就课堂教学中的提问艺术展开论述。

[关键词]：语文教学、课堂提问、教师、学生、师生互动