语文课堂教学的提问艺术

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NCHY2332 语文课堂教学的提问艺术

语文课堂教学的提问艺术1

一、课堂提问的特点1

（一）导向性2

（二）启发性3

（三）限制性3

（四）批判性3

二、语文课中课堂提问的作用4

四、课堂提问的种类5

（一）直接提问和问接提问5

（二）口头提问和书面提问6

（三）宏观提问和微观提问6

（四）形象性提问和抽象性提问6

五、课堂提问的技巧6

六、课堂提问应防止的通病9

七、提倡学生的质疑提问10

语文课堂教学的提问艺术

[摘要]课堂提问是教学中用得最多却又很难用精，也很难用巧的一门艺术，在语文教学中，重视课堂提问，掌握课堂提问的艺术，是提高教学质量的一条重要途径。目前，在众多的语文教学方法中，课堂提问的诱导启发与思考问题，解决问题有着密切的关系，课堂设疑提问的质量直接影响着教学的质量，如何精巧地设计提问，才能使思考不会成为学生的精神负担，使得学习成为一种身心的欢乐和享受，是每个语文老师都应该认真思考与努力探讨的一个重要课题。

[关键词]新课程语文教学课堂提问艺术