免费获取
|
论文天下网
|
原创毕业论文
|
论文范文
|
论文下载
|
计算机论文
|
论文降重
|
毕业论文
|
外文翻译
|
免费论文
|
开题报告
|
心得体会
|
全站搜索
当前位置:
论文天下网
->
论文范文
->
其他专业论文
->
汉语言文学专业
关注特殊教育教师“防同化”
本文ID:166889
(字数:5519)
全文下载链接
(充值:50元)
NCHY2346 关注特殊教育教师“防同化”
关注特殊教育教师“防同化”0
一、概念的界定0
二、特教教师的“同化”状况0
(一)生理功能方面的问题1
(二)心理方面的问题1
(三)社会适应能力问题1
三、“同化”现象的原因分析2
四、各方面举措防止不良“同化”3
(一)增强教师自身防止负面“同化”的意识3
(二)提供多样化扶持4
(三)营造良性的集体氛围5
(四)提高社会整体关注度,造就人文大环境5
五、“同化”效应的积极运用5
[参考文献]6
关注特殊教育教师“防同化”
[摘 要] 特殊教育教师在长期直接接触生理、心理方面都存在不同障碍的聋哑学生的环境中,很容易被聋生同化,从而在身心方面产生各种各样的问题。要防止教师彻底被聋生所同化,一定要提高防止不良“同化”的意识,采取多种措施,从主观和客观两方面同时着手,主动防御,积极调整,恰到好处地做到防止不良“同化”和积极运用“同化”,达到一个平衡点,更好地为教育教学服务。
[关键词] 特殊教育 教师 同化 心理健康
如果你是或曾经是一名特殊教育教师,长期面对着聋哑学生,你的身心健康状况发生变化了吗?它对你的生活造成影响了吗?你是否也体会到了一种被“同化”的感觉了呢?
相关论文
上一篇
:
李杜诗歌艺术的比较
下一篇
:
对我国传统伦理文化的探讨
推荐论文
本专业最新论文
Tags:
关注
特殊教育
教师
同化
2023-05-26 15:14:41【
返回顶部
】
相关栏目
汉语言文学专业
新闻专业
艺术设计
采矿专业
物理学专业
环境工程
西班牙语专业
热能与动力工程
历史学专业
工程力学
酒店管理
安全管理专业
材料科学与工程
体育教育
教育管理
日语专业
德语专业
电子商务
轻化工程论文
教育技术学论文
给水排水工程
服装设计与工程
护理学专业论文