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人文性《语文课程标准》实施的价值取向

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NCHY2416 人文性《语文课程标准》实施的价值取向

人文性：《语文课程标准》实施的价值取向0

一、语文课程人文性的语义逻辑0

二、语文课程人文性的内涵1

三、人文性对于语文课程的意义2

四、语文课程人文性的实施规范2

（一）在课程目标和内容方面2

（二）在语文课程教学方面3

（三）在学生学习方面3

（四）在教学评价方面3

五、重视语文课程人文性的意义4

参考文献：5

人文性：《语文课程标准》实施的价值取向

［摘要］：《语文课程标准》将语文的学科性质定义为：“工具性与人文性的统一”，是语文课程的基本特点——将人文性放到语文教学中一个举足轻重的位置。本文从语文课程人文性的字面理解入手，分析逻辑关系,进而揭示了其丰富的内涵，并重点阐明了在教学工作中人文性的实施规范以及强调重视《语文课程标准》中人文性的重要意义。

［关键词］：语文课程标准人文性实施规范

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Tags：人文《语文课程标准》实施价值取向

2023-05-26 15:18:50【返回顶部】