如何在新课程标准下引导学生作文

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NCHY2418 如何在新课程标准下引导学生作文

如何在新课程标准下引导学生作文0

一、从口头说话、口头作文开始引导小学生作文1

（一）营造民主氛围，让学生乐于表达1

（二）创设情境以激发学生说的兴趣1

（三）精心设计说话作业2

二、引导小学生作文，要重视习作前的引导2

（一）善于发现好题材2

（二）积累好词佳句2

（三）欣赏美文3

三、引导小学生作文，可以从孩子感兴趣的事入手3

（一）从丰富多彩的活动中取素材3

（二）让童笔写出七彩生活3

四、教人求真，学写真文4

（一）让学生抒真情，表真感4

（二）让学生彰真心，导真行4

五、在培养学生观察能力的基础上拓展写作的想像空间5

（一）调动各个感觉器官细心观察5

（二）续写作文，进行想象训练5

六、引导小学生作文，要鼓励反映个性的写作6

七、做好习作的评、改与展示过程6

八、创造机会，体验成功6

参考文献：7

如何在新课程标准下引导学生作文

[摘要] 作文教学，历来是语文教学的重点和难点。小学语文的新课程标准给了我们新的指引，小学语文作文教学体现了新三步曲：从导说到学写最后评、改与展示过程。小学作文教学首先要立足于口语交际，让学生乐于个性化表达：能在质疑、释疑中敢说；在情境中表演说；能复述课文想象说。激发学生的写作兴趣，是引导学生作文的关键。但在现实生活中,学生的作文常缺乏真情实感,因此培养学生养成学写真文，说真话，抒真情，导真行成为作文教学的重要问题。让他们在生活中学习作文，在快乐中写话。

[关键词] 新课程标准引导学生作文

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