初探语文教育中的生命教育

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NCHY2428 初探语文教育中的生命教育

初探语文教育中的生命教育1

一、语文教学中生命教育的现状2

二、语文教育忽视生命存在、成长和发展2

三、语文教育中渗透生命教育策略3

（一）语文课堂——生命教育的重要阵地3

1. 研读语文教材，点化生命教育3

2 .创设情境，抒发情感，感化生命教育5

3. 和谐关系，宽松环境，优化生命教育6

4. 展示个性，捕捉亮点，强化生命教育7

（二）课外活动——生命教育的有力拓展8

参考文献10

初探语文教育中的生命教育

[摘要] 教育是基于生命的教育。面对近年来见诸报端的校园自杀和伤人事件不断发生的现状，以及青少年生命意识淡薄甚至缺失的严重问题，在我国实施生命教育是大势所趋。

然而，我国语文教育存在忽视生命存在、成长和发展的现象和问题。应充分发挥语文学科深厚的人文内涵，丰富的生命教育内容和审美资源等潜在优势，实现生命教育与课堂教学的融合。辅之以必要的课外活动，唤醒学生生命意识，使其关注和珍爱生命，欣赏和敬畏生命，最终达到提升生命质量，实现生命价值的生命教育目标。

[关键词] 生命教育；语文教育；人文性