免费获取
|
论文天下网
|
原创毕业论文
|
论文范文
|
论文下载
|
计算机论文
|
论文降重
|
毕业论文
|
外文翻译
|
免费论文
|
开题报告
|
心得体会
|
全站搜索
当前位置:
论文天下网
->
论文范文
->
其他专业论文
->
汉语言文学专业
论小学低年级语文教学的提问艺术
本文ID:167029
(字数:7024)
全文下载链接
(充值:50元)
NCHY2508 论小学低年级语文教学的提问艺术
论低年级小学语文教学的提问艺术1
(一)课堂提问的原则 1
(二)、课堂提问的要求3
参考文献6
论低年级小学语文教学的提问艺术
[摘 要] 低年级小学语文课堂提问是一种教学手段,更是一种教学艺术,课堂教学提问艺术对于提高语文课堂教学质量有着很重要的关系。提问应遵循目的性原则、趣味性原则、趣味性原则、启发性原则、灵活性原则、鼓励性原则及针对性原则。课堂提问的要求目的明确、引起兴趣、激发思考围绕中心、适时而问、讲究方法、难易适度。课堂提问的策略有纵向提问与横向提问、直接提问和间接提问、聚合提问与发散提问。具体途径有培养良好的提问意识,让学生乐问。教给确切的提问方法,让学生会问。开展丰富的兴趣活动,让学生善问。课堂提问需精心设计为科学有效而富有艺术韵味。教师应掌握疏理式提问、揭疑式提问、迂回式提问 及辐射式提问等具体提问技巧。 低年级小学语文教师,应精心设计好各种类型的课堂提问,形成有自己特色、适合学生口味的提问艺术风格,以达到最佳的教学效果。
[关键词] 低年级小学语文 课堂教学 提问艺术
相关论文
上一篇
:
论作文教学中的创新教育
下一篇
:
论文艺作品中的爱情和现实生活中..
推荐论文
本专业最新论文
Tags:
小学
低年级
语文教学
提问
艺术
2023-05-26 15:25:01【
返回顶部
】
相关栏目
汉语言文学专业
新闻专业
艺术设计
采矿专业
物理学专业
环境工程
西班牙语专业
热能与动力工程
历史学专业
工程力学
酒店管理
安全管理专业
材料科学与工程
体育教育
教育管理
日语专业
德语专业
电子商务
轻化工程论文
教育技术学论文
给水排水工程
服装设计与工程
护理学专业论文