生活作文新课程理念下的聋生作文教学

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NCHY2517 生活作文新课程理念下的聋生作文教学

生活作文:新课程理念下的聋生作文教学1

一、现行聋校语文作文教材的现状2

二、聋校传统作文教学中存在的具体问题3

1、积累极少。3

2、背作文3

3、作文运用机会少4

三、聋校生活作文模式的具体运作4

1、激发聋生对写作文的兴趣5

2、引领聋生走进多彩的生活6

（1）在现实生活中历练6

（2）在课堂对话中磨练6

3、在社会交往中锻炼7

4、提升聋生作文的个性品质7

参考文献8

生活作文:新课程理念下的聋生作文教学

[摘要] 经过多年的教学，我深感聋生的作文教学难，学生动笔写作难。能够写出表达顺畅、表意清晰的作文学生很少，用词不当，语句不通，章法混乱，似乎成了聋生作文的特色。为什么经过许多年的教学，花费了几千个学时，收效却如此之低？这个问题使教师们普遍感到困惑。究其原因，除了聋生自身残障的客观限制之外，聋校语文教学中重阅读而轻作文的跛足现象是作文教学成效不大的主要原因，在对作文教学的思想认识及教学实践中还存在很多方面的不足。

本文针对目前聋校作文教学中存在的问题,进行了分析,并且结合新课程理念,联系作文教学实际,提出了建设聋校生活作文的新模式,新思路，激发聋生对写作文的兴趣，引领聋生走进多彩的生活，提升聋生作文的个性品质。

[关键词]新课程聋生生活作文