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新课程理念下的聋生作文教学
本文ID:167066
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NCHY2551 新课程理念下的聋生作文教学
生活作文:新课程理念下的聋生作文教学1
一、现行聋校语文作文教材的现状1
二、聋校传统作文教学中存在的具体问题3
1、积累极少。3
2、背作文3
3、作文运用机会少4
三、聋校生活作文模式的具体运作4
1、激发聋生对写作文的兴趣4
2、引领聋生走进多彩的生活5
(1)在现实生活中历练5
(2)在课堂对话中磨练6
3、在社会交往中锻炼7
4、提升聋生作文的个性品质7
四、结束语8
参考文献8
生活作文:新课程理念下的聋生作文教学
[摘 要]本文针对目前聋校作文教学中存在的问题,进行了分析,并且结合新课程理念,联系作文教学实际,提出了建设聋校生活作文的新模式,新思路:激发聋生对写作文的兴趣;引领聋生走进多彩的生活;提升聋生作文的个性品质。
[关键词]新课程 聋生 生活 作文
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是人们认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。而聋校作文教学花时多,收效少,也是一个严峻的现实。特别是聋生因为听力障碍,导致口语发展迟缓,更是难以写出像样的文章。久而久之,形成了恶性循环,表现在聋校作文教学中,许多聋生总是很怕写作文,甚至到了“谈文色变”的程度。
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