让语文课堂在师生和谐互动中充满诗意

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NCHY2585 让语文课堂在师生和谐互动中充满诗意

让语文课堂在师生和谐互动中充满诗意1

一1

（二）“雪被子下的小麦苗在做着甜美的梦……”3

（三）“是蜗牛爸爸睁大了眼睛看着路……”3

（四）“如果太大声，小草耳朵会震聋的……”4

（五）“老师，我想把这篇课文编唱成一首歌……”5

（六）“新鲜初绽的绿，你是柔嫩的喜悦”6

三7

【参考文献】7

让语文课堂在师生和谐互动中充满诗意

【摘要】黄叶自枝头飘落，心情好时是金秋喜色，心情不妙是秋景凄清；寒霜结于路边的草尖，心情美好是冰清玉洁，心情不妙是严冬无情。这就是诗意！生活需要诗意，教育需要诗意，语文更需要诗意。语文课堂的诗意境界是什么样的？是师生的平等对话，是师生的互动合作，是师生的最佳和谐，是师生的梦想创造，是师生的灿烂演奏……如何创建语文课堂的诗意境界？营造体验“梦”的美丽情境，给孩子“追梦”的快乐和自由；欣赏每一个孩子的“梦”，让孩子的“梦想”在广阔的生活空间放飞。我们认为，当语文课堂充满美妙的诗意化体验和创作，那么，语文学习就成了师生创造美收获美的快乐活动。

【关键词】和谐互动诗意语文课堂