巧辟蹊径开辟课堂提问新天地

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NCHY2698 巧辟蹊径开辟课堂提问新天地

巧辟蹊径开辟课堂提问新天地0

一、课堂提问的必要性0

1、开拓思维0

2、激发兴趣1

3、培养能力1

4、交流反馈1

二、课堂提问的原则1

1、明确性1

2、启发性1

3、全面性1

4、适时性1

5、科学性2

三、课堂提问的技巧2

（一）正确把握问之“度”。2

1、要注意提问的态度。2

2、要注意提问适度。2

3、要注意提问有梯度。2

4、要选准提问的角度。3

5、要注意提问的深度。3

（二）严格控制问之“量”。3

（三）充分运用问之“衡”。4

巧辟蹊径开辟课堂提问新天地

[摘要]提问是课堂教学中引导学生学习知识、发展思维、提高技能、丰富情感等的重要手段。教师必须科学地掌握课堂提问的度、量、衡，才能收到良好的教学效果。所以，每一位教师都应当精心设计每一个提问，做到恰如其分，提高课堂的质量。但是，提问不是课堂教学唯一的手段。现代教育思想强调学生的主动发展，所以提问的前提应当是学生充满兴趣、信心的自主学习、质疑解疑。作为教师更要科学地运用“无错原则”来评价学生的每一次发言，使整个教学过程沉浸于一种和谐、纯洁、宽松的氛围中，从而展开思与想的碰撞，心与心的接纳，帮助学生产生一种质疑、批判的胆量，异想天开的创意，标新立异的观点。

[关键词]课堂提问必要性原则

巧辟蹊径 开辟课堂提问新天地

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