论中学语文课堂提问艺术

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NCHY2864 论中学语文课堂提问艺术

论中学语文课堂提问艺术- 1 -

[关键词]：中学语文教学、课堂提问、教学艺术- 1 -

一、教师的课堂提问- 3 -

（一）、教师进行课堂提问的必要性- 3 -

（二）、教师的提问应遵循的原则- 3 -

1、提问要目的明确- 3 -

2、提问要整体考虑- 3 -

3、提问要富于启发- 4 -

4、提问要兼具艺术- 4 -

（三）、教师课堂提问的方法- 4 -

（四）、教师对于学生回答问题后的评价- 7 -

二、学生的课堂提问- 8 -

（一）、中学生不喜欢提问题的原因- 8 -

1、从中学生的青春期心理特点来分析- 8 -

2、从普遍存在的课堂对话氛围来看- 8 -

（二）、学生提问后教师应持的态度- 8 -

（三）、学生提不出问题时教师应该采取的措施- 9 -

（四）、学生的提问方式和教师对问题的处理方式- 9 -

三、教师提问与学生提问的关系- 9 -

四、结论- 9 -

论中学语文课堂提问艺术

[摘要]: 课堂提问是教师运用得最为广泛的一种语言技能，是课堂教学最有效手段之一。课堂提问的过程，是师生双方共同提出问题和解答问题的过程，是教师培养学生思维能力的过程，是师生交流的契约，是让学生思维不再缺席的重要手段，是达到师生互动课堂教学的效果的重要途径。课堂教学提问艺术，对于提高课堂教学质量有着很重要的关系。本文阐述了课堂教学提问艺术的意义，课堂提问获得成功的关键及几种常见的提问形式，有助于指导和研究语文课堂教学,达到课堂教学科学化、合理化，以求获得极佳的教学效果。

[关键词]：中学语文教学、课堂提问、教学艺术