谈小学语文教学中创新能力的培养

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NCHY2896 谈小学语文教学中创新能力的培养

谈小学语文教学中创新能力的培养1

一、正确处理学生的基本素养与创新能力的关系1

（一）、教师要彻底转变教育思想，打破传统模式，大胆实践教改2

1、创新的起点——“学起于思，思源于疑。”2

2、挖掘创新意识——大胆放手，相信学生。2

（二）、教师应优化课堂教学措施，提高创新能力2

1、营造民主，宽松的课堂气氛——创新的“催化剂”。2

2、面向全体学生，开发创新潜能。2

3、个体差异，实施个性教育。3

4、幅射式思维训练，培养创新精神。3

5、挖掘教材中的创新素材。3

6、拥有特级教师的特质——会思考、能创造。4

第三，教会学生创新实践的技巧。4

1、积极培养学生分析生活中的事实与现象。4

2、学会沟通和交流，达到全面认识。4

第四、丰富实践活动，进行开放式的教学。4

1、大胆实践，巧妙延伸4

2、重视学生动手能力的培养5

第五，指导学生转变学习方式。5

二、互动的评价机制，为学生提供创新的空间5

1、教师评价5

2、学生自我评价与学生相互评价相结合。6

3、师生互动评价。6

谈小学语文教学中创新能力的培养

【摘要】：在新课改下的小学语文课堂教学中，教师应始终把更新观念，树立学生创新意识、激发学生创新思维、培养学生创新能力作为教学的核心；努力创设一个主动认知、主动探索的乐学氛围，使学生充分体验知识产生和发展的过程，以乐学促会学；创设以“学生的发展”为主的双向评价机制,激发学生的主体探索精神，从而达到培养学生的创新精神，发展学生的创造性思维的有效的创新教育目的。

【关键词】：创新教育、语文课堂教学、自主学习、培养能力、互动评价