人教版小学语文低年级教材比较研究

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NCHY2926 人教版小学语文低年级教材比较研究

人教版小学语文低年级教材比较研究1

一、人教版小学语文低年级教材比较1

（一）教材的目标分析2

（二）教材的内容特性分析3

1、汉语拼音教材3

2、识字教材5

一火——灭（灭火）消防队员在紧张地灭火。5

二、小学语文教材走向12

（一）小学语文教材注重语文学习的范例性12

（二）小学语文教材注重培养学生的语文能力13

（三）小学语文教材注重师生的平等对话13

（四）小学语文教材充满浓厚的人文气息14

注释14

参考文献15

人教版小学语文低年级教材比较研究

【内容摘要】本文通过对人教版的两套小学语文低年级教材在教材目标、内容特性及教学特性上的比较研究发现，小学语文教材在编写上呈现以下几种走向：注重语文学习的范例性、注重培养学生的语文能力、注重师生的平等对话、充满浓厚的人文气息。

【关键词】人教版；语文低年级教材；比较研究