小学低年级语文阅读教学浅议

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NCHY890 小学低年级语文阅读教学浅议

小学低年级语文阅读教学浅议0

【关键词】低年级、语文、阅读教学、兴趣、能力、情感0

一、激发低年级学生阅读兴趣0

1、立足语文课本内容，激发学生阅读兴趣0

2、拓展课外阅读途径，激发学生阅读兴趣1

二、提高低年级学生的阅读能力1

1、重视低年级拼音教学，为学生自主阅读打下基础1

2、创新阅读，培养低年级学生的语感1

3、主张个性阅读，抓住学生阅读之中的闪光点1

4、自主阅读，于老文章中读出新意境2

三、感悟阅读，用细节调动学生的阅读情感2

小学低年级语文阅读教学浅议

【摘要】语文是一门充满了魅力的学科，低年级的语文阅读教学显得尤为重要。在教学中，我们要做到：激发学生的阅读兴趣。1、立足语文课本内容，激发学生阅读兴趣；2、拓展课外阅读途径，激发学生阅读兴趣。提高学生的阅读能力。1、重视低年级拼音教学，为学生自主阅读打下基础；2、创新阅读，培养低年级学生的语感；3、主张个性阅读，抓住学生阅读之中的闪光点；4、自主阅读，于老文章中读出新意境。调动学生的阅读情感。1、细节引领，激起学生的情感体验；2、细节解剖，抽丝剥茧，漾起学生的情感波澜；3、细节研读，

荡起学生情感高潮。让学生读在其中，乐趣无穷，智慧无穷！

【关键词】低年级、语文、阅读教学、兴趣、能力、情感