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浅论语文课堂提问艺术
本文ID:167642
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NCHY974 浅论语文课堂提问艺术
浅论语文课堂提问艺术0
一、教师进行课堂提问的必要性0
二、教师进行课堂提问应遵循的原则0
三、教师进行课堂提问的策略1
(一)反复诵读,抓文章关键语句质疑。1
(二)不断变换,从文章多个角度质疑。1
1、猜想性提问1
2、发散性提问2
3、求异性提问2
(三)抓住契机,激活思维质疑。2
(四)步步提高,逐步归纳总结质疑。3
浅论语文课堂提问艺术
[摘要]随着新课改的不断深入和推广,可以明显的看到:在新课程改革体系中,学习方式的转变成为课改的显著特征。在现在这种学习方式中,课堂提问在学习中起到非常重要的作用。课堂提问是教师教师培养学生思维能力的过程,是师生交流的契约,是让学生思维不再缺席的重要手段。通过提问,激发学生的求知欲和学习热情,发挥师生双方的主观能动性和交流效应,达到曲径通幽的艺术效果。可见,课堂提问是优化教学过程、提高教学效率的重要手段。本文就课堂提问的必要性、原则以及方法策略三个方面来探讨如何提高语文课堂教学效率,达到课堂教学的最优化。
[关键词]语文 课堂 提问 艺术
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语文
课堂
提问
艺术
2023-05-26 16:14:22【
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