浅谈文艺理论对小学阅读教学策略的影响

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XCLW62608 浅谈文艺理论对小学阅读教学策略的影响

文学理论是指导文学创作的理论元素，小学阅读教学也注重文学理论的定位。小学语文的教学工作基于文学理论指导的有效阅读教学是打开学生的事业，提高学生语言技能的必要途径，是语文教学的最重要的元素之一，语文课程的引入文艺理论学其重点是放在学生的综合训练和阅读能力的重要性，所以在教学的过程中要注重基础能力，即：听、说、读、写，促进学生能力的发展。

关键词　小学；语言；阅读教学；教学策略

摘要 I

引言 1

一、文艺理论对小学阅读融合的原则 2

（一）凸显思想政治教学的实践性 2

（二）提升思想政治教育的人性化 2

二、文学理论对小学阅读教学策略的影响 3

（一）目标的设定要符合接受学的理论..................................................... 3

（二）运用美学原理改善课堂教学氛围....................................................... 3

（三）教学中体现价值理论，促进能力发展............................................... 3

（四）以接受学为方法论设计训练................. .............................................. 3

(五）提供适合学生的阅读技巧..................................................................... 3（六）在阐释学理论引导下深挖教材内涵...................................................... 3

1.找出文章的中心句

2、关注课文细节

3、情感的增强

三、文艺理论指导小学阅读教学的注意 4

（一）提倡自主探究 4

（二）合理优化资源............................................................................. 4

（三）提出合作共享 5

（四）坚持求同存异 5

结束语 7

参考文献 8

致谢 9